الدكتورة السبايبة تكتب : رحلة تميّز وعطاء : رحلة حصولي على جائزة المعلم الرقمي المبتكر لعام 2025

د. سناء الحسين السبايبة

منذ بداية مسيرتي التعليمية كتربوية قيمية ومدربة دولية ورقمية محترفة , كنت أؤمن بأن القيم هي أساس بناء المجتمعات , وأن التغيير يبدأ من داخلنا . واليوم ; بفضل الله رحلتي تكللت واستطعت أن أسجل اسمي كأول تربوية والوحيدة في الأردن التي تحصل على جائزة واللقب العالمي للمعلم الرقمي المبتكر للعام 2025 من AKS العالمية. هذه القصة ليست مجرد قصة نجاح , بل هي قصة إصرار وتحد , تجسد سعيي لتحقيق التغيير الإيجابي في المجتمع التعليمي , إن هذه الرحلة لم تكن سهلة , بل كانت مليئة بالتحديات والإنجازات .

بدء الرحلة

بدأت مسيرتي التعليمية قبل 28 سنة، حيث عملت في إدارة المدارس الخاصة وكرست جهودي لتقديم التعليم القيمي المتميز. كنت دائمًا مؤمنة بأن القيم هي أساس بناء المجتمعات، وأن التغيير يبدأ من الذات. خلال سنوات عملي، وجدت نفسي متأثرة بأهمية التكنولوجيا في التعليم، مما دفعني لتطوير مهاراتي في هذا المجال.

التحديات والانتصارات

لقد واجهت تحديات عديدة خلال مسيرتي , لكنني لم أستسلم . قمت بتقديم دورات تدريبية متخصصة في الذكاء الاصطناعي وتكنولوجيا التعليم ; حيث عملت كمدربة TOT ومدربة معتمدة من عدة مؤسسات عالمية . من بين الدورات التي قدمتها , كانت ” تطبيقات الذكاء الاصطناعي في التعليم ” و” مهارات الحياة الرقمية ” , التي ساهمت في تطوير قدرات المعلمين والطلاب على حد سواء .

مبادرة الحلم العربي نحو معلم رقمي

تعتبر مبادرة { الحلم العربي نحو معلم رقمي } من أبرز المشاريع التي أطلقتها بالتعاون مع مؤسس المبادرة وقائدها ” الأستاذ محمود محسن محمد ” والتي تهدف إلى إعداد معلمين رقميين قادرين على استخدام التكنولوجيا بفاعلية في التعليم. من خلال هذه المبادرة , قمنا بتدريب مجموعة من المعلمين في مختلف أنحاء الوطن العربي على أحدث أساليب التعليم الرقمي , مما ساهم في تعزيز مهاراتهم وتمكينهم من تقديم تعليم متميز يتماشى مع متطلبات العصر والتطور التكنولوجي والرقمي في التعليم .

ركزت المبادرة على أهمية التعاون بين المعلمين والتقنيين لتطوير بيئة تعليمية مبتكرة , حيث تم تقديم ورش عمل ودورات تدريبية متخصصة . لقد كان لتلك التدريبات تأثير مباشر على جودة التعليم , وأظهرت النتائج تحسنًا ملحوظًا في أداء الطلاب عند تطبيق المجتمع المتدرب معنا من المعلمين على هذه المهارات الرقمية .

الدورات التدريبية التي قدمتها

قدمت مجموعة متنوعة من الدورات التدريبية التي تركز على دمج التكنولوجيا في التعليم , منها :

 تطبيقات الذكاء الاصطناعي في التعليم : دورة تهدف إلى تعريف المعلمين بكيفية استخدام الذكاء الاصطناعي لتحسين تجربة التعلم .

 مهارات الحياة الرقمية : ركزت على أهمية تطوير مهارات الطلاب في استخدام التكنولوجيا بشكل آمن وفعّال .

 استراتيجيات التفكير النقدي والإبداعي : دورة مخصصة لتعزيز قدرات المعلمين على تحفيز التفكير النقدي لدى الطلاب .

 تدريب TOT : لتأهيل المعلمين ليكونوا مدربين معتمدين ; مما يتيح لهم نقل المعرفة للآخرين بكفاءة .

ترشيحي للجائزة

تم ترشيحي لجائزة المعلم الرقمي المبتكر تقديرًا لإسهاماتي في تطوير التعليم الرقمي وتعزيز مهارات المعلمين في الأردن وضمن مبادرة الحلم العربي نحو معلم رقمي . لقد كانت لحظة ترشيحي بمثابة اعتراف بجهودي المستمرة في هذا المجال , مما زاد من حماستي لتحقيق الأفضل .

لحظة الفوز

عندما تلقيت خبر فوزي بالجائزة ; كان شعورًا لا يوصف . لقد شعرت بالفخر والامتنان لكل من دعموني في هذه المسيرة . كانت هذه الجائزة بمثابة تقدير لمجهوداتي , وتعميق العزيمة والإصرار في استمرار ايماني في نشر العلم والعطاء , وأثرت بشكل كبير على المجتمع التعليمي في الأردن ومجتمع المبادرة . لقد ألهمتُ الآخرين للسعي نحو التميز والإبداع , وأظهرتُ أن النجاح ممكن رغم كل التحديات .

تأثير الجائزة على المجتمع

أدى فوزي بالجائزة إلى تعزيز الوعي بأهمية التعليم الرقمي وضرورة تطوير مهارات المعلمين . كما ساهمت في توجيه الشباب نحو مسارات تعليمية جديدة من خلال { مبادرة الحلم العربي نحو معلم رقمي } , التي تهدف إلى إعداد معلمين رقميين قادرين على مواجهة تحديات العصر .

ارتباط الجائزة برؤيتي ورسالتي

إن فوزي بجائزة المعلم الرقمي المبتكر يعكس رؤيتي ورسالة حياتي . فرؤيتي تتمثل في أن } القيم أساس بناء المجتمعات، والتغيير يبدأ من أنفسنا { بينما رسالتي تجسد الإيمان بالتطور الرقمي وضرورة توظيف الذكاء الاصطناعي من أجل تعليم أفضل . الجائزة تمثل تقديرًا لهذا التوجه ; حيث تعزز من التزامي بتحقيق التغيير الإيجابي في المجتمع التعليمي .

الخطط المستقبلية

بعد الفوز ; أطمح إلى توسيع نطاق { مبادرة الحلم العربي نحو معلم رقمي } لتشمل المزيد من الدول العربية , مع التركيز على تطوير برامج تدريبية مبتكرة تلبي احتياجات المعلمين والطلاب . كما أسعى إلى إنشاء منصة إلكترونية تجمع بين المعلمين والمختصين في التعليم لتبادل المعرفة والخبرات .

إن رحلتي لم تنته بعد , بل هي بداية جديدة لمزيد من الإنجازات . أؤمن أن كل فرد يمكنه إحداث فرق , وأن التعليم هو المفتاح للتغيير الإيجابي . سأستمر في العمل على تطوير مهاراتي ومشاركة معرفتي مع الآخرين , لأكون دائمًا عند حسن ظن المجتمع بي .

إنني أتطلع إلى المستقبل بكل أمل وثقة , وأؤمن بأن التغيير يبدأ من الذات , وأن القيم والعلم هما الأساس لبناء مجتمعات وأوطان مزدهرة .